Tanpa terasa, perjalanan pendidikan Calon Guru Penggerak sudah pada tahap akhir di modul 3.3. Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid. Dengan berakhirnya modul ini, maka pembelajaran CGP melalui LMS sudah berakhir dan akan dilanjutkan dengan tugas tugas lain yang akan didampingi oleh Pengajar Praktik. sungguh luar biasa pengalaman yang kami dapatkan dari proses awal sampai akhir modul ini. Tentu saja ilmu dan pengalaman tersebut harus kami jadikan bekal untuk melangkah lebih percaya diri dalam mendampingi anak didik di sekolah.
Minggu ini, saya melakukan pembelajaran bersama rekan CGP dalam
ruang kolaborasi, refleksi terbimbing, dan demonstrasi kotekstual. Berikut ini
jurnal refleksi minggu ke-24 yang saya susun dengan menggunakan Model Segitiga
Refleksi.
Segitiga atas ⟮cokelat)
Akhirnya
saya mampumembuat rancangan program yang mengembangkan kepemimpinan murid,
sekaligus mengoptimalkan pemanfaatan aset yang dimiliki oleh sekolah.
Segitiga kanan bawah ⟮kuning)
Saya semakin
antusias, termotivasi, dan memiliki keyakinan bahwa sebuah program yang
mendukung suara, pilihan, dan kepemilikan murid akan berdampak pada
pengembangan potensi murid menjadi pelajar Pancasila.
Segitiga kiri bawah ⟮hijau)
Saya memahami
bahwa penyusunan program sekolah harus mempromosikan suara, pilihan, dan
kepemilikan murid, serta memperhatikan karakteristik lingkungan yang
menumbuhkan kepemimpinan murid.
Segitiga tengah ⟮putih)
Target saya
setelah pembelajaran minggu ini adalah mengaitkan pengetahuan yang didapat
dengan modul lain dan melakukan aksi nyata program sekolah yang berdampak pada
murid.
Demikian
jurnal refleksi saya pada minggu ke-24, semoga bermanfaat dan dapat menjadi pembelajaran bagi kita semua. salam guru penggerak !
(Tri Budi Astuti, CGP Angkatan 4 Kab. Magetan)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar